Solicito que seja realizado o serviço de remoção de entulho, no endereço: Rua Almirante Batista das Neves n°258 - Mesquita RJ.

Solicito que seja realizado o serviço de remoção de entulho, no endereço: Rua Vidal de Negreiros n°124 - Mesquita RJ.

Solicito que seja realizado o serviço de remoção de entulho, no endereço: Rua Itabaiana de Oliveira n°76 - Mesquita RJ.

Solicito que seja realizado o serviço de remoção de entulho, no endereço: Rua Itabaiana de Oliveira n°95 - Mesquita RJ.

solicito que seja encaminhada ao Excelentíssimo Sr. Prefeito Alex Maroto a indicação de que sejam disponibilizados fones/abafadores de proteção auricular para crianças atípicas da rede municipal de ensino de Mesquita.

Indica a construção e instalação da praça sensorial, criando espaços inclusivos que estimulam os cinco sentidos (tato, visão, audição, olfato e paladar) para promover desenvolvimento, bem-estar e acessibilidade a crianças, adultos e pessoas com deficiência, como o autismo. Inclui áreas verdes, jardins, trilhas com diferentes texturas (areia, cascalho), equipamentos sonoros, painéis táteis e paisagismo colorido para autorregulação.
Elementos essenciais do Projeto Sensorial:
• Jardim Sensorial e Aromático: Plantas aromáticas (lavanda, alecrim), plantas com texturas variadas e flores coloridas para estímulos visuais e olfativos.
• Trilhas Sensoriais Táteis: Pisos com diferentes materiais para caminhar descalço ou com as mãos, como seixos, madeira, grama e areia.
• Brinquedos Inclusivos e Educativos: Painéis sensoriais (com engrenagens, texturas), balanços adaptados, instrumentos musicais ao ar livre (xilofones).
• Cores e Materiais: Uso de cores estimulantes (vermelho, amarelo) e relaxantes (azul, verde) em mobiliário urbano, utilizando madeira, concreto e borracha para segurança.
• "Sala do Silêncio" ou Área de Calma: Espaço com isolamento acústico e iluminação suave para momentos de sobrecarga sensorial.
• Acessibilidade e Inclusão: Rampas, sinalização em Braille e placas de Comunicação Aumentativa Alternativa (CAA) para interação.

Indicação de que sejam disponibilizados materiais didáticos para estudantes com TEA que focam na organização visual, estimulação sensorial e autonomia, incluindo cronogramas visuais, pranchas de comunicação, cadernos com pautas adaptadas, massinhas de modelar e jogos estruturados tipo TEACCH.
• Materiais Estruturais/Visuais (Método TEACCH): Rotinas ilustradas, agendas visuais, cronogramas de tarefas e pastas com velcro ("fichas de atividades") para estruturar o ambiente e o tempo.
• Apoio à Alfabetização e Escrita: Cadernos com pautas ampliadas, linhas destacadas (início e fim) e maior gramatura, como a linha "Neuro" da Tilibra. Uso de letras em relevo ou materiais manipuláveis.
• Recursos Sensoriais: Massinhas de diferentes texturas, slimes, brinquedos de borracha, bolhas de sabão e boliche para trabalhar coordenação e autorregulação.
• Apostilas e Atividades Adaptadas: Materiais com instruções claras, visual limpo e direto, focados em Ciências, Geografia e Matemática, com suporte visual (fotos, desenhos) em vez de textos longos.
• Tecnologia e Jogos: Jogos de montar, blocos grandes, aplicativos de comunicação aumentativa e alternativa (CAA).

Moção de Congratulações e aplausos ao Senhor Marcos Ryan Ribeiro Borges. Na razão da sua competência, empenho e exemplo de cidadania.

Moção de Congratulações e aplausos ao Senhor Matheus Reis de Paula Mattos. Na razão da sua competência, empenho e exemplo de cidadania.

Moção de Congratulações e aplausos ao Senhor Jansen Alexandre dos Santos Alves. Na razão da sua competência, empenho e exemplo de cidadania.